新课程背景下高三物理课堂教学有效性研究——论高考试卷分析在备考中的指导意义

• 作者: 赖映纯
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.02.024

摘要

新课程改革背景下,分析和研究高考物理试题的目的在于对高考物理复习提出启示,明确与学生个性化发展更为契合的高考物理复习要求,凸显高中物理解题方法和策略在物理复习教学中的作用和意义,从而提升学生分析综合能力、辨析判断能力、实践创新能力.