基于PBL理念的"变异与育种"专题复习

• 作者: 成叶青
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 专题复习 核心素养 教学实践 教学反思
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.12.006

摘要

以"变异与育种"专题复习为例,尝试将复习课中的专题转换成一个个的项目,然后将这些有内在关联的项目整合,打造PBL项目式复习模式,从而落实生物学学科核心素养.通过教学实践展示了概念性课堂项目、探究性课堂项目、体验性课堂项目等三种不同形式的项目的实践过程,同时提出一些思考.