论融合学校的基本涵义

• 作者: 李拉
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 融合学校 普通学校 融合教育
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

对融合学校相关的基本涵义问题进行梳理和澄清,有助于明确当代中国普通学校转型与发展的目标与方向,将融合学校建设和融合教育实践变革推向深入.融合学校是面向所有特殊教育需要学生,为其提供公平的发展机会,全面实施融合教育的普通学校.融合学校有其基本的特征或标准,这使它与传统的普通学校区分开来.普通学校向融合学校转型是融合教育发展的必然要求,也是普通学校自身变革的应然趋势与方向.