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摘要:
作为新时代的数字公民,高中生对信息安全、隐私安全、网络礼仪、知识产权、预防网瘾等方面的信息道德知识应有必要了解和思考,以培养时代所需的网络素养.高中信息技术学科核心素养中的信息意识、信息社会责任与网络素养的培养息息相关,在计算思维以及数字化学习与创新的培养层面进行卓有成效的课堂实践和教学研讨,探索培养高中生网络素养的策略.
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文献信息
篇名 核心素养背景下高中生网络素养提升策略
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 核心素养 网络素养 信息意识与社会责任感
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.16.019
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
网络素养
信息意识与社会责任感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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2
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