基于核心素养的高中物理实验教学方式研究

• 作者: 姜汇
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 核心素养 高中物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理学科在高中阶段整个教学中占据着举足轻重的地位,该学科具有抽象性强、逻辑性强、实践性强等特征,这无疑增加了学生的学习难度和压力,甚至,部分学生对物理学科产生厌学情绪,为了解决这一问题,教师要以物理实验教学为例,将核心素养与物理教学进行有效结合,并从联系实际生活,生动创设实验情景、构建师生共同实验模式、创新使用实验器材四个方面入手,为实现高中物理实验教学工作的有效落实提出具有建设性的建议.