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摘要:
词汇是英语教学的基础,掌握更多词汇可以帮助学生提高英语口语能力,在传统英语教学过程中,词汇教学方法比较陈旧,学生的学习积极性较低.随着信息化技术的不断应用,英语教学也逐渐朝着信息化方向发展.本文对微课教学在高中英语词汇教学中的应用进行分析,旨在提高高中英语教学水平.
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浅析高中英语词汇教学课例研究
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能力培养
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课的翻转课堂在高中英语词汇教学中的应用与实践
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 英语教学 词汇教学 微课 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 67,65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.042
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
词汇教学
微课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
总被引数(次)
755
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