博学尚美、培根铸魂:高中历史教学中学生审美素养的涵育

• 作者: 徐音
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 高中历史 核心素养 审美教育
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.11.021

摘要

历史学科蕴含着丰富的美育资源,在历史教学中融合美育,有利于教育审美价值的实现,有利于中华美育精神的弘扬.高中历史教师应创新教育教学方法,提升学生的审美和人文素养,践行立德树人、培根铸魂的责任和使命.具体策略包括:关联时代特征,使学生获取审美知识;构建审美路径,提升学生的审美能力;弘扬美育精神,培育学生的审美意识,以此实现美育与高中历史教学的深度融合,培育学生的审美素养,培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的人.