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浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐
浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐
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摘要：
在教学过程中,教师要注重培养学生的主体意识,引导他们独立思考,提升他们的学习动力,在快乐体验中积极投入数学教学活动,推动教学的高效开展.本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学学习中让学生快乐学习的策略,希望具有一定参考价值.
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兴趣
策略
如何让学生在学习中体验学习的快乐
学习方式
快乐学习
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 快乐学习 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 数学教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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9868
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