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如何让学生在快乐中学数学
原文服务方：
新课程
摘要：
从教学实践中不难发现,如果学生的学习状态良好,那么他们就能高效地构建知识体系.而如果学生的学习状态不好,那么他们的学习就比较低效.而决定学生学习状态的主要因素就是学习情感,愉悦快乐的情绪状态能够在很大程度上提升学生的学习效率.就如何让学生在快乐中学数学展开论述,旨在通过多样化的教学策略,寓教于乐,营造愉悦的学习氛围,让学生体验到构建数学知识的乐趣,让学生积极自主地展开学习活动.
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怎样让学生在快乐中学习数学
教学情感
教学情境
合作学习
让学生在快乐中学习数学
快乐学习
民主和谐
兴趣
氛围
激励
让学生在快乐中学习数学
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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