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摘要:
传统的教育教学理念和心理因素影响着小学中年级学生运算能力的发展,亟需采取有效的策略提升他们的综合运算能力.笔者从影响小学中年级学生运算能力的心理因素入手,提出具有针对性的提升学生运算能力的方法,为其今后的学习奠定基础.
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把握教材前后联系,提高学生运算能力
把握教材
前后联系
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文献信息
篇名 从『心』入手,提高学生运算能力
来源期刊 河南教育(教师教育版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教研新论
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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