学区化、集团化办学提升教师队伍建设水平的路径探索

• 作者: 梁丹娜
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.23.008

摘要

在2018年的全国教育大会议上,习近平总书记指示,我们要全面贯彻党的新时代教育方针,坚持社会主义办学方向,切实抓好立德树人这一根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.学区化、集团化办学校是一种以校园教育为基础,旨在扩大区域优质教育资源,促进区域优质义务教育均衡发展,充分发挥优质教育资源的广泛影响,全面落实立德树人的根本任务,全面提高人民素质和人力资源质量的教育群体.通过学区化、集团化办学,可以提高教师队伍建设水平,建设素质顶尖的教师队伍,以促进教育现代化.