角色体验,让学生成为课堂的主人

• 作者: 赵柯涵
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 语文纵谈
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革使教师在语文教学方面取得了许多成果,但程序化的语文课堂和学生语文素养较低等问题仍不可忽视.如何提高学生的语文素养?如何让语文课堂生动有趣?笔者认为,教师要创新语文课堂教学,把课堂真正地还给学生,让学生成为课堂的主人.因此,笔者采用角色体验的方式开启新型的小学语文课堂探究.