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摘要:
初中物理是初中阶段学习起来比较困难的科目,这时老师使用的教学方式十分重要,合作教学对于物理教学来说一种十分有效的方法,合作教学包括:老师与学生之间的合作,学生与学生之间的合作。合作的方式可以加强的学生与老师之间的沟通,让老师更加了解学生的掌握情况,也可以加强学生与学生之间的沟通,让学生更加的默契。合作教学也可以帮助学生提高自主学习能力,交流能力以及配合能力等等。通过合作的方式也可以让学生参与课堂,让学生把握课堂的节奏让可以更好的掌握课堂知识,实验课堂的教学也需要老师与学生之间的配合,可以提高实验课堂的效率,留更多的时间让学生进行学习。
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文献信息
篇名 合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 合作学习 初中物理实验教学 实践探究
年,卷(期) nrfxsdjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00199-00199
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中物理实验教学
实践探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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