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摘要:
在以往,有很多因素对学生的学习不利.本文从物理教学的概念出发,阐述了如何实施阅读教学策略,从而提高物理教学的质量,并就如何提高物理教学的质量提出了建议,以期达到提高教学质量的目的.基于此,本文针对初中物理教学中有效阅读的策略进行了研究与分析.
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文献信息
篇名 初中物理教学中有效阅读的策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中物理 有效阅读 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.387
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
有效阅读
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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50
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