高中数学概念教学及提升实效的策略

• 作者: 刘立华
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中数学概念的教学是培养学生数学核心素养的重要方式,同时也是构建高中数学理论体系的核心要点.学生通过对数学概念的理解,进而深入学习数学运算规律和掌握数学方法,最终实现对数学概念的灵活应用.只有充分理解数学概念,才能灵活应用,实现数学能力的培养.本文结合目前数学概念教学现状,针对如何提高学生对数学概念的理解能力,提出几点切实可行的教学措施和实现途径.