基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建设良好的班级文化必须以班级内部绝大多数学生的认同为起点和归宿,因此认同感是班级文化建设的关键.立德树人的根本任务是形成认同感的前提,激活潜能和善意是获得认同感的途径,民间榜样是认同感发挥作用的关键,培养自觉是班级文化认同的目的.
推荐文章
高校辅导员职业认同感探析
辅导员
职业认同感
探析
班级文化建设之我见
班级文化
集体精神
班级环境
班队活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认同感:班级文化建设的关键指向
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 认同感 班级文化建设 关键 立德树人
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 贺华义工作室专栏
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.15.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认同感
班级文化建设
关键
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导