利用简单题型培养学生能力

• 作者: 杨希
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学妙招
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.14.005

摘要

数学教学中,利用教材中的简单题型培养学生一题多解的能力,让学生多角度、多侧面地分析思考,探求不同的解题途径,可以帮助学生深度理解新知,培养学生的发散思维,从而达到串联知识、沟通综合、举一反三、融会贯通的目的.要达成此目的,则需要教师对教材中的例题或习题进行深度研究.下面结合我对北师大版教材六年级上册第47页"试一试"中题目(如图1)的多种解法的探索,来谈谈这个问题.