浅谈情景教学法在高中政治哲学教学中的应用 ——以高中哲学课程《价值与价值观》为例

• 作者: 凃丽英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 哲学教学 情景教学法 具体应用
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治学科特别是高中哲学具有理论性强、抽象难懂且枯燥的特点,影响了学生学习的积极性.因此,在教学过程中运用情景教学法,有利于学生理解抽象的概念、原理和方法论.本文以高中政治课程《价值与价值观》为例分析情景教学法的重要性和应用.