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摘要:
开展中小学课后延时服务工作是关注民生、服务民生的具体体现,是进一步增强教育服务能力、破解中小学生"放学早、接送难"矛盾的有效途径,也是减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要举措.如何开展好中小学课后延时服务工作,是我们应该认真思考的问题.
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小学课后服务工作
融合
学校课程
促进
全面发展
中小学教师开展行动研究的理性思考
行动研究
理性认识
操作程序
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文献信息
篇名 开展中小学课后延时服务工作的思考
来源期刊 河南教育(教师教育版) 学科
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年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 73
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字数 语种 中文
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