高中地理课堂中问题设计的现状分析与优化研究

• 作者: 许冬
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 高中地理教学 问题教学 问题设计 实施措施
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科|Basic Disciplines
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.061

摘要

优质的问题往往能激起学生的学习兴趣和提升学生的问题意识,能有效提高教师的专业水平.以此来促进地理新课程理念的实施,达到德育的根本目标.本文主要通过查阅相关文献了解高中地理课堂中问题设计的背景、问题的内涵、地理问题设计的内涵和原则,而后进行课堂观察针对当前地理课堂教学过程的缺陷,提出了相应的解决方法.希望能为今后地理教学发展提供绵薄之力.