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摘要:
针对数字媒体技术专业的平面设计课程重实践、重创新、重应用的特点,用设计思维改变教学,以"SPOC+慕课堂+课程QQ群"为载体,将项目教学与翻转课堂相融合,提出一种课前、课中和课后一体化设计的全情境式线上教学模式,并从教学设计、教学实施、教学成效、教学总结等方面介绍以问题导向驱动的线上教学改革.实践效果证明,有效激发了学生学习主动性、积极性与创造性.
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文献信息
篇名 以问题导向驱动的平面设计课程线上教学模式
来源期刊 现代信息科技 学科
关键词 问题导向 平面设计 线上教学 课程思政
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 信息教学创新|Information Teaching Innovation
研究方向 页码范围 185-188
页数 4页 分类号 TP391|G434
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.05.045
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研究主题发展历程
节点文献
问题导向
平面设计
线上教学
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
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3182
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