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摘要:
高中是学生学习生涯中重要的阶段,而数学则是高中阶段的重要课程之一,很多学生都认为高中数学就是一道门槛,让人望而生畏.高中数学通常是以数字公式和抽象的理论来呈现在学生面前的,所以高中数学的学习需要教师培养学生的抽象能力,以帮助学生更好地接受抽象的内容.而对学生抽象能力的培养需在其刚升入高中时就要着手进行.本文便对高一新生数学抽象能力的培养措施进行阐述.
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高一新生的数学教学应重视的几个方面
主体地位
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督促行为
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高一新生数学抽象能力的培养
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高一新生 高中数学 抽象能力
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高一新生
高中数学
抽象能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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