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摘要:
进阶德育,是对品牌班级建设的一项新探索.班主任带领学生将班级分为若干团队,通过进阶式德育活动着力打造学生团队,实现从个人的进阶培养到团队的进阶打造,进而有效促进学生、团队与班级进阶式发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 进阶德育:品牌班级建设的新探索
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 进阶德育 品牌班级建设 进阶式德育活动
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 朱穗清名班主任工作室专栏
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.025
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研究主题发展历程
节点文献
进阶德育
品牌班级建设
进阶式德育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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2
总被引数(次)
28
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