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摘要:
随着核心素养教学理论的提出,教育方向和教学方式都发生了改变,特别对于九年级学生来说,中考不仅是对学习成绩的评定,更是对核心素养的检验.本文结合核心素养的理论,对九年级数学复习课的教学方法进行了深入思考,并提炼出多种教学策略,以期有效改善复习效果,提高学生的数学成绩和综合素质.
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文献信息
篇名 核心素养下的九年级数学复习课教学思考
来源期刊 中文信息 学科
关键词 核心素养 九年级数学 复习课教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.191
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
九年级数学
复习课教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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