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摘要:
对于中小学生研学旅行活动,学校层面应注重学生对研学内容的了解,构建主题阅读实践策略,积极开展与主题阅读相对接的研学旅行活动,以更好地实现文本阅读与体验实践的有机统一,增强学生阅读的广度与深度,发展学生核心素养.
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文献信息
篇名 指向研学旅行的主题阅读实践
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 主题阅读 研学旅行 实践策略
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教学成果
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.024
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题阅读
研学旅行
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
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