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高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识
高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识
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摘要：
在高中数学的教学过程中,教师要将学生放在课堂的主体地位,注重激发学生课堂的主动参与意识.这样能够让学生对数学学科建立浓厚的学习兴趣.本文分析了如何培养和激发学生的主动参与意识,并提出了几点优化完善的教学策略,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴.
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高中数学教学中培养学生参与意识的策略研究 ——基于人教版高中数学教材
高中数学
教学方法
学生参与
主体地位
高中数学教学培养学生参与意识的对策探析
高中数学教学
参与意识
对策
浅谈在高中数学教学中如何培养学生的问题意识
高中数学教学
问题意识
培养策略
浅议如何增强学生在高中数学教学中的自主参与意识
高中数学
自主参与
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 课堂培养 主动参与意识 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（2） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中数学
课堂培养
主动参与意识
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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