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摘要:
在中职教育基础性地位已经明确的背景下,通过建设融合中职学校、企业、高职院校的产业学院有助于中职学校更好地凸显专业特色、职教本质.为此,以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例,设想通过专业融通、课程融通、校企融通、校际融通、师资融通等方式,创新教学载体,拓展教学、实习形式,为中职学生现代职业素养的培育提供参考模式.
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篇名 "三元"育人:"院校企"共建产业学院的路径探究——以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例
来源期刊 职业教育 学科 教育
关键词 "院校企" 产业学院 "三元"育人
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.20.003
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研究主题发展历程
节点文献
"院校企"
产业学院
"三元"育人
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