为智慧而教:关注学科价值的元素化合物项目式教学——以钠及其化合物的单元整体设计为例

• 作者: 李继良 王璐
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.16.045

摘要

?普通高中化学课程标准(2017年版)?倡导真实问题情境的创设,从而综合运用所学知识处理和解决生产生活中的有关问题.在真实情境中解决问题所体现的能力才是真能力,表现的态度、情感才是真品质.新的高考评价体系也在评价理念上实现了由"知识立意、能力立意"向"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合评价转变.所以教学应在真实情境创设下关注价值导向.