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摘要:
在小学数学教学中,教师发现有一些学生不能够灵活地应用计算公式来解决数学计算的问题.之所以出现这样的学习问题,与学生没有真正地掌握计算方法,只能死记硬背数学计算公式有关.教师在教学中要应用多种策略提高小学数学教学的效率.
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文献信息
篇名 多策略应用,提高小学数学计算教学的效率
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 数学教学 教学效率
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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