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摘要:
对应用型地方高校生物技术专业学生实行"3+1"顶岗实习的实施方案、质量保障体系及意义进行了阐述,并对该实践教学体系进行探索与研究.实践表明,绝大部分的学生认可"3+1"顶岗实习模式."3+1"顶岗实习提升了学生的专业技能和综合素质,真实对接了人才的"培养和需求",有利于学生走向社会提升就业能力,有利于实现学校转型发展和地方经济发展的双赢.
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生物技术专业
实习
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生物技术引论与实践教学体系的建立
实践教学
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体系建立
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文献信息
篇名 地方高校"3+1"顶岗实习生物技术专业实践教学体系的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科
关键词 地方高校 "3+1"顶岗实习 生物技术 实践教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育|Agricultural Management and Agricultural Education
研究方向 页码范围 268-270
页数 3页 分类号 S-01
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2021.09.072
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
"3+1"顶岗实习
生物技术
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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