基于核心素养的高中物理实验教学策略探究

• 作者: 张臣
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.027

摘要

实验教学是物理学科不可或缺的教学内容.然而为了节省教学时间,预留更多的复习时间,很多教师选择了满堂灌的传统教学方式.高中阶段高压和枯燥的学习氛围,令很多学生颇为反感,对培养学生的物理学科核心素养产生负面影响.鉴于此,笔者认为有必要深入探讨基于核心素养的高中物理实验教学策略.