平时渗透,快乐作文 ——浅谈如何开展初中英语写作的融合教学

• 作者: 罗彩媚
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 英语写作 农村中学 融合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,英语一直是不可忽视的存在,对学生未来的影响占有较大比重.特别是在当今开放、融合的文化大背景下,让初中生学好英语将是帮助他们未来融入更广阔的学习空间的基础操作.然而,由于很多现实原因,如教师教法不当、学生排斥心理等,使得英语教学,特别是英语的写作教学一直效果不佳.尤其是在农村的中学中,学生写不好英语作文的现象非常普遍.为此,笔者想到了"融合"教学策略,即借助一切可利用因素的交互融合,来合力提高农村学生写作能力.