手机控?控手机! ——BPS模式介入手机依赖干预的个案辅导

• 作者: 陈潇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 手机依赖 BPS模式 高一 家校共育
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.26.011

摘要

手机依赖是当前中学生普遍存在的问题,也是学校和家长面临的挑战.某职高高一男生沉迷于游戏软件和社交软件,严重影响了生活和学习,亲子关系紧张,学习效率低下.心理教师采用BPS介入的模式开展辅导,从生理—心理—社会三个层面出发,综合运用焦点解决理论、PAC沟通理论、认知行为疗法帮助学生探索内在需求,戒除手机依赖,养成健康行为.