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摘要:
随着新课改的不断深化,素质教育理念愈加深入人心,如何培养学生数学思维成为现阶段教学工作者亟待探究的重要课题.对此,在实际的初中数学教学中,教师可以从创设教学情境、借用图形辅助两个方面出发,达成学生归纳演绎思维、数形结合思维的培养目标,以此提高整体教学实效,促进学生数学思维的发展,为其后续学习和成长提供有力支撑.
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数学教学
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探析初中数学教学中培养学生的数学思维
新课程标准
数学思维
初中数学
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
初中数学
数学思维
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文献信息
篇名 初中数学教学中培养学生数学思维的思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 数学思维
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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