核心素养视域下高中语文群文阅读教学分析

• 作者: 贺琎
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 核心素养 高中语文 群文阅读 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育理念的提出,培养学生们的核心素养能力成了各科教师教学活动中的重要目标.高中阶段的学生能力较强,并且思维发展逐渐成熟,在教学中学习速度较快.语文课程是一门综合性较强的学科,通过阅读能够提升学生们的鉴赏能力、增长见识,并且是核心素养的形成的重要途径.群文阅读的方式能够打破传统教学模式中的单一性,并且对教学质量的提升有很大的帮助.本文结合人教部编版语文教材,对核心素养视域下的高中语文群文阅读教学进行了分析.