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摘要:
本文通过抽取部分广西高职院校思政教师作为样本开展调查,了解广西高职院校思政课教师职业幸福感的现状,分析其成因,提出提升高职院校思政课教师职业幸福感的策略:创设良好社会氛围,增强思政课教师教学"氧气";完善学校相关制度,振奋思政课教师教学士气;提高专业团队素质,增强思政课教师教学力气;提升个人素质水平,增强作为思政课教师的底气.
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农村
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职业幸福感
现状
对策
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教师职业
职业幸福感
行动策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 广西高职院校思政课教师职业幸福感现状及提升策略探析
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 思政课教师 职业幸福感
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 20-22,37
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政课教师
职业幸福感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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15
总被引数(次)
8323
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