中职财会课堂学案导学型教学模式研究

• 作者: 谢增增
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学案导学 教学模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,为实现中职学校培养初、中级技能型人才这一目标,课堂教学评价要求体现学生持续发展理念,即需体现学生主体地位.本文从学案导学型教学模式入手,通过基本概述、课堂实践、效果分析三方面,阐述学案导学型教学模式对于引导中职财会学生自主学习,实现师生双向互动的重要意义及作用.