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摘要:
模型制作作为初中地理学习的重要手段,可以促进学生地理核心素养的培养,提升学生学习兴趣。但是由于硬件设施、班级基础、教学环境、教师教法、教学内容的差异性等因素,模型制作没有受到教育工作者足够的重视。文章对深圳市初中地理教师进行了问卷调查,分析了调查结果,总结模型制作在深圳市初中地理教学中的应用现状,发现教师们实际操作中遇到的困难并提出建议。
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文献信息
篇名 模型制作在深圳市初中地理教学中的应用现状
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 模型制作 初中地理 应用现状
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0006-0007
页数 2页 分类号 G
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模型制作
初中地理
应用现状
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