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摘要:
地理作为兼有自然学科与社会学科性质的课程,学生的学习兴趣至关重要,如果在教学中教师对教材处理不当,没有选择合适的教学方式,将容易导致学生在学习中感觉吃力,从而失去学习地理的兴趣。众所周知,兴趣是学习动机的推动者,因此,教师在进行地理教学时要结合教学内容创设合适的教学情境,依托网络资源,采用多样的教学方式等方法来努力培养地理学习的兴趣,激发地理学习的潜力。
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篇名 新课标理念下初中生地理学习兴趣培养实践
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课标 学习 地理 兴趣
年,卷(期) wldh_2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G63
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