从"去出版"到"再出版":对东莞职业技术学院出版专业办学实践的考察

• 作者: 王建 侯一炜
• 来源期刊: 采写编
• 关键词: 出版专业 去出版 再出版 人才培养 办学实践
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 写作讲堂
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于东莞职业技术学院出版专业办学历程,描述了其办学实践在面对产业变迁、学科转型、教育改革的三重压力时,如何从初创时专业定位的游移困境中挣脱,走上了先"去出版"而后"再出版"式的专业发展之路."去出版"意味着要深刻理解产业现实及人才需求;"再出版"则意味着要理顺专业内涵与办学实践的关系,找到建设专业特色的立足点.