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摘要:
随着统编教材"快乐读书吧"的设置,课外阅读成为了我们的课程任务和教学责任.如何带领学生有效阅读,获取更多的语文知识,使学生的心灵世界充盈起来,就成了教师重点思考的问题.智慧阅读平台的出现,让教师有了教学的好助手,可以辅助教师为学生提供充足的阅读资源,分析学生的阅读情况,合理规划学生的阅读结构.基于此,教师利用智慧阅读平台对小学生深度阅读习惯培育路径展开了探寻,在探寻中发现运用新的指导理念、建构阶梯序列、开展深度阅读活动、对学生进行优化指导,可以取得显著的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于智慧阅读平台的小学生深度阅读习惯培育路径探寻
来源期刊 课外语文(下) 学科
关键词 智慧阅读平台 小学生 深度阅读 习惯培育 路径探寻
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
智慧阅读平台
小学生
深度阅读
习惯培育
路径探寻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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