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基于智慧阅读平台的小学生深度阅读习惯培育路径探寻
基于智慧阅读平台的小学生深度阅读习惯培育路径探寻
作者:
陈冬间
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智慧阅读平台
小学生
深度阅读
习惯培育
路径探寻
摘要:
随着统编教材"快乐读书吧"的设置,课外阅读成为了我们的课程任务和教学责任.如何带领学生有效阅读,获取更多的语文知识,使学生的心灵世界充盈起来,就成了教师重点思考的问题.智慧阅读平台的出现,让教师有了教学的好助手,可以辅助教师为学生提供充足的阅读资源,分析学生的阅读情况,合理规划学生的阅读结构.基于此,教师利用智慧阅读平台对小学生深度阅读习惯培育路径展开了探寻,在探寻中发现运用新的指导理念、建构阶梯序列、开展深度阅读活动、对学生进行优化指导,可以取得显著的效果.
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篇名
基于智慧阅读平台的小学生深度阅读习惯培育路径探寻
来源期刊
课外语文(下)
学科
关键词
智慧阅读平台
小学生
深度阅读
习惯培育
路径探寻
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
阅读与作文
研究方向
页码范围
121-122
页数
2页
分类号
G623
字数
语种
中文
DOI
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课外语文(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15249
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总被引数(次)
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