初中物理有效教学策略

• 作者: 董燕
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,学生刚开始接触物理,对物理学科性质缺乏了解.并且,一些物理知识抽象难懂,学生学习时会存在较大障碍.基于此,笔者结合教学实践,提出几点提高初中物理教学有效性教学策略,以期能抛砖引玉.