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摘要:
"微课小翻转"是结合一个课时的学习内容,围绕重点、难点、解惑点、关键点等,选取具有数学思维、动态变化的概念性知识、程序性知识和元认知知识创作的微课."微课小翻转"的"小"有两层意思,一是视频时间更短,内容更精悍,时间控制在2~3 min;二是学生自主学习时间短,翻转的时间也短.其在课堂学习环节中有一定的价值,可以应用于导入、重点难点的突破、总结提高等学习环节,助力高中学生的数学理解.下面具体分析.
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篇名 "微课小翻转"助力高中生数学理解实效性探究
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
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年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 基础数学
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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