构建民办高校二级学院教学评价体系 提升应用型人才培养质量的探索与实践——以西安欧亚学院为例

• 作者: 侯琛
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 二级学院评价 评价指标 评价制度 数据系统
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

西安欧亚学院二级学院评价是学校内部质量保障的重要手段，该评价体系秉承“以学生为中心”“以学习结果为导向”“持续改进”等先进教育理念，通过四年研究与三轮实践，一定程度上解决了目前高校自我评价存在的突出问题，在省内取得较大影响，为学校人才培养质量提升做出突出贡献。体系包括评价指标、评价制度及数据系统三个部分，指标体系涵盖组织评价与专业评价；评价制度从校评价委员会运行机制、专家库建设到基本操作规范；数据系统包含教学过程产生的所有数据，为自我评价提供支撑。