思维导图在小学英语词汇教学中的实践运用

• 作者: 顾微微
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 思维导图 词汇教学
• 年，卷（期）: wldh_2021,（12）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

思维导图具有延展性、发散性的特点,围绕着一个主题,可以讲授有关这个单词的使用情景、用法特点、固定场所、词组搭配等等,基于放射性的有效图形思维能够帮助学生建立起知识之间的有效联系。小学作为英语学习的起点和基础,思维导图的应用能够很好地帮助学生入门,产生浓厚的学习兴趣,有利于以后的英语学习。通过利用思维导图,小学英语课堂可以实现趣味性,并且引领学生更好地学习主题词汇;帮助学生在词根和词缀之间产生联想,极大地扩充词汇量;还能在考试前极大地提升复习的效率,帮助学生获得自我满足感和效能感。