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高中历史教师管理能力的构成及提升途径
高中历史教师管理能力的构成及提升途径
作者:
龙先东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中历史教师
管理能力
组织协调能力
摘要:
为了提升高中历史教师的管理能力,文章首先阐述了高中历史教师管理能力的构成,然后从高中历史教师的知识管理能力、课堂管理能力、组织协调能力、参与学校管理的能力和自我管理能力五个方面论述了高中历史教师管理能力的提升途径.
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文献信息
篇名
高中历史教师管理能力的构成及提升途径
来源期刊
西部素质教育
学科
关键词
高中历史教师
管理能力
组织协调能力
年,卷(期)
2021,(10)
所属期刊栏目
师资建设
研究方向
页码范围
112-114
页数
3页
分类号
G635.1
字数
语种
中文
DOI
10.16681/j.cnki.wcqe.202110040
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管理能力
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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