论汉语言文学师范本科生古诗文积累

• 作者: 宋菁
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 汉语言文学师范本科生 古诗文积累 影响因素 培养途径
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文通过研究汉语言文学师范本科生语文教学语言培养的理论知识以及古诗文积累与语文教学语言的关系,深刻分析探讨语文教师提升文言素养的重要性;通过理论研究与实际调查,得出当前师范生语文课堂教学中存在的问题,为改善这些问题提出对加强汉语言文学师范本科生语文积累能力的一些建议.