问题情境创设在高中物理学习中的运用

• 作者: 任艳超
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理学习中,可以从激发学生学习兴趣、启发学生思维和加强物理实验学习几个方面,设计物理问题情境,下面具体分析方法与策略. 一、创设问题情景,激发学生学习兴趣 为了能够更好地提高高中物理学习的有效性,教师就必须认识到在课堂学习中激发学生学习兴趣的重要性,可利用多媒体设备,为学生展示与播放与课程学习内容有关的音频或视频,并以此来为学生创设问题情景.