翻转课堂模式在数学学习中的应用研究

• 作者: 张玉霞
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段是学生学习数学知识的关键时期,中学数学知识内容本身较为复杂和抽象,在学习数学知识的过程中,学生容易感到枯燥乏味,很难真正理解数学知识的本质内涵,最终导致学习动力不足,影响到了中学数学学习的效率.翻转课堂学习模式是对传统数学学习模式的一次大胆突破,其本身是信息时代下的产物,通过对信息技术的合理应用,能够丰富学生的学习体验,在实施翻转课堂的过程中,真正平衡好"教"与"学"之间的关系.下面简单分析翻转课堂学习模式对数学学习的积极影响,结合学生数学学习规律,提出翻转课堂学习模式在数学学习中的有效应用策略.