浅谈少数民族小学数学双语教学

• 作者: 正呷拉姆
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少数民族 小学数学 双语教学 课堂实践
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在接受基础教育方面,少数民族的学生与汉族的学生应该都是平等的,他们也应该在良好的教学氛围中强化学科素养。但是针对少数民族地区的学生来说,他们从小接触到的教学用语还是本土语言比较多,这就导致一些学生的汉语并不好,因此在教学改革的过程中就应该充分重视双语教学的重要性。能够在小学数学课堂上践行双语教育,给学生带来更好的教学效果。

作者信息

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1	正呷拉姆		1	0	0.0	0.0